Giáo án ôn luyện buổi chiều lớp 2
- nhận ra được những số bao gồm một chữ số,các số gồm hai chữ số,số lớn nhất, số nhỏ nhắn nhất có một chữ số, số to nhất, bé bỏng nhất gồm hai chữ số ;số ngay thức thì trước, số tức thời sau của số cùng làm một trong những BT
II. Chuẩn bị :
- Băng giấy viết số
III. Các vận động dạy với học
Bạn đang xem: Giáo án ôn luyện buổi chiều lớp 2
Xem thêm: 9 Cách Tra Số Điện Thoại Viettel Của Người Khác, Cách Đơn Giản Để Tra Số Điện Thoại Viettel
Bạn vẫn xem tài liệu "Giáo án ôn luyện Toán Lớp 2 (Buổi chiều) - è Lê Thu Thủy", để download tài liệu gốc về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trênTuần 1Ôn luyện ToánÔn tập những số mang đến 100I.Mục tiêu: - liên tục ôn tập lại đếm, đọc, viết những số tự 0 cho 100- nhận biết được những số gồm một chữ số,các số có hai chữ số,số béo nhất, số nhỏ nhắn nhất có 1 chữ số, số to nhất, nhỏ nhắn nhất tất cả hai chữ số ;số liền trước, số ngay lập tức sau của số và làm một vài BTII. Chuẩn bị :- Băng giấy viết sốIII. Các chuyển động dạy cùng học chuyển động dạy hoạt động học 1.Giới thiệu : Nêu YC tiết học tập 2. HD HS ôn tập : *Bài tập 1: mang đến HS đếm những số từ bỏ 0 cho 100*Bài tập 2: tra cứu số tất cả hai chữ số, số lập tức trước, số tức khắc sau . A) Số tức tốc sau của số bao gồm hai chữ số bé bỏng nhất : . B) Số tức thì trước của số có hai chữ số lớn nhất : . C) Số tức tốc sau của số 1 : ..GV nhận xét – Tuyên dương*Bài tập 3: Viết các số từ 0 đến 100 chia lớp thành hai đội tham gia trò đùa “ Ai nhanh, ai đúng” 3.Củng cố, dặn dò: nhận xét huyết học thực hiện – NXBSCá nhân – NXBSLớp làm cho bảng nhỏ Vở ÔLĐại diện đội lên bảng điềnTổ trọng tài thao tác Lớp vỗ tay rượu cồn viênLắng nghe------------------- & --------------------Ôn luyện Toán Số hạng - TổngA-Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững vàng :- Số hạng ; tổng.- thực hiện phép cộng những số gồm hai chữ số ko nhớ vào phạm vi 100.- Giải câu hỏi có lời văn bằng một phép cộng.II. Các hoạt động dạy và học vận động dạy hoạt động học 1.Giới thiệu : Nêu YC tiết học 2. HD HS ôn tập : *Bài tập 1: Tính nhẩm 4 + 5 = 7 + 5 = 13 + 5 = 10 + 10 = 52 + 5 = 45 + 0 = 24 + 4 = đôi mươi + 30 = mang lại HS kể lại những thành phần của phép tính cộngNhắc lại phương pháp tính tổngGV chốt lại*Bài tập 2: Đặt tính rồi tính 42 + 12 36 + 10 27 + 51 81 + 18 15 + 64 Nêu lại phương pháp đặt tính?GV nhận xét – Tuyên dương*Bài tập 3: Lan bao gồm 18 bông hoa, Hà tặng thêm mang đến Lan 21 nhành hoa nữa.Hỏi Lan tất cả bao nhiêu bông hoa? lý giải HS đối chiếu đề toán HS lên bảng giải 3.Củng cố, dặn dò: nhận xét tiết học tập HS có tác dụng miệngNXBSCá nhân – NXBSHS lên bảng làmDưới lớp làm cho vở ÔLNhận xétHS nêuLắng ngheThực hiện tại theo YCGVNhận xét------------------- & --------------------Tuần 2 Ôn luyện ToánLuyện tập thực hành thực tế đo độ nhiều năm (Đề - xi – mét)I mục tiêu : - góp HS củng cố kỉnh về:+ thực hành đo độ dài dm với cm+ quan hệ giới tính giữa đề xi mét và xăng ti mét.+ Vẽ đoạn thẳng có độ dài đến trước . II chuẩn chỉnh bị: - ngôn từ phiếu rèn luyện - Bảng phụ ghi BT III: Các vận động dạy học:Hoạt cồn học chuyển động dạyBài cũ:- hotline 1 HS đọc các số đo: 2dm, 3dm, 40cm, 60cm.- hotline 1 HS viết những số đo theo lời của giáo viên.- nhấn xét ghi điểm. B.Bài mới:1. Ra mắt bài:2. Luyện tập :Bài 1:=> C ủng núm thực hành năng lực đo độ nhiều năm - Yêu mong hs thực hành đo chiều rộng cùng chiều dài quyển sách TV và sách Toán kế tiếp thông báo tác dụng - điện thoại tư vấn hs lên bảng thực hành đo độ nhiều năm bàn GVBài 2: => Củng cố quan hệ giữa dm và cm- Số? 10cm=.. Dm ; 1dm= ..cm kiếm tìm trên thước vạch chỉ 1dm, 2dm- nhấn xét bài xích 3: =>Củng cố phương pháp tính có kèm đơn vị (treo bảng phụ)12dm + 8dm =70dm + 6dm =20dm - 9dm =43dm + 7dm =39dm - 7dm =80dm - 9dm =- Chấm giữa bàiBài 4 :=> Củng núm vẽ đoạn thẳng a. Vẽ đoạn trực tiếp AB dài 1dm MN nhiều năm 2dmĐiền ngắn lại hơn hoặc dài thêm hơn vào vị trí chấm- Đoạn thẳng AB .. đoạn trực tiếp MN- Đoạn trực tiếp MN đoạn trực tiếp AB thừa nhận xét, sửa 3.: Củng thế dặn dò: hệ thống bài- 2 HS lên bảng thực hiện- Nghe - thực hành thực tế đo –nêu kết quả -3 -4 hs đo –nêu kết quả- 3HS nêu- HS làm miệng- Lớp làm vào vở- HS trao đổi nhóm nêu ý kiến------------------- & --------------------Ôn luyện ToánSố bị trừ, số trừ, hiệuI. Phương châm :- góp HS củng nắm về :+ tên gọi các yếu tố và kết quả trong phép trừ.+ Thực hiên phép trừ.+ Giải toán có lời văn.+ Toán trắc nghiệm.- giáo dục và đào tạo tính cẩn thận.II. Chuẩn chỉnh bị: - GV: Nội dung luyện tập - Phiếu học tậpIII. Các hoạt động dạy học:Hoạt hễ dạyHoạt động họcA. Bài xích cũ:- điện thoại tư vấn HS lên bảng triển khai phép tính- nhận xét ghi điểmB.Bài mớii:1. Giới thiệu bài:2. Bài mới: bài xích 1: Đặt tính rồi tính: 77- 40 ; 39- 24 ; 54- 34 ; 87- 46- call 3 HS lên bảng làm bài. Lớp có tác dụng bảng con.? Nêu tên gọi các nhân tố và công dụng phép trừ?Bài 2: =>Rèn tài năng đặt tính và tính- Đặt tính rồi tính hiệu, biết sbt với st thứu tự là:68 và 52 ; 99 với 78 ; 85 với 44- hotline HS lên bảng làmNhận xét, chữaBài 3 => Rèn năng lực giải toán tất cả lời văn bắt tắt Tổ 1 trồng : 46 cây Tổ 2 trồng thấp hơn : 5 cây Tổ 2 . : .cây? - Yêu cầu hs phụ thuộc vào tóm tắt để thành bài toán rồi giải- Chấm bài, nhận xét, chữa bài bác 4:- GV phạt phiếu có ghi bài xích tập. Khoanh vào chữ để trước câu trả lời đúng.Có 64 dòng bánh, ăn hết 33 cái. Hỏi còn mấy cái?A 13 B 50 C 31 D 42- Chấm 1 số ít bài,chữa 3 .Củng cố, dặn dò:- khối hệ thống bài.-Nhận xét giờ học 29-13 ; 45-15- 1 HS nêu yêu cầu HS tự làm bàiLớp dấn xét- Trả lời- 2 HS nêu yêu thương cầu- 3 HS có tác dụng bảng, lớp có tác dụng bảng con - làm cho vở- HS tự làm bài, 1 em lên bảng làm, Lớp nhấn xétLắng nghe, ghi nhớ------------------- & --------------------Tuần 3 Ôn luyện ToánChữa bài xích kiểm traI. Mục tiêu: - góp hs thấy được rất nhiều lỗi sai của chính mình trong bài toán để từ bỏ đó có hướng khắc phục .- triển khai cộng, trừ, không nhớ vào phạm vi 100. Giải bài toán bằng một phép tính, viết hàng số lập tức nhau, số tức thời trước,, quan hệ giữa đề - xi – mét với xăng – ti - mét ( trình bày quả bài xích kiểm tra)- GD hs ý thức cẩn thận, yêu dấu học toán II. Các chuyển động dạy học :Hoạt cồn dạyHoạt đụng học A. Ổn định : B. Bài bác mơí: 1. Giới thiệu bài : 2. Chữa bài : a .Nhận xét bài xích kiểm tra của hs b. Chữa bài bác : bài bác 1: Điền số - Yêu ước hs chữa bài bác - Lớp đồng thanh dãy số bài xích 2: -Yêu ước hs trả lời Bài 3 : Đặt tính rồi tính -Yêu cầu hs nêu lại bí quyết đặt tính và tính - hotline hs làm bài bác Bài4 : - hotline hs hiểu lại bài toán - Phân tích bài xích toán, trả lời hs giải bài 5: Số ? - Yêu mong hs nêu mối quan hệ giữa dm và centimet - Gọi 1 số ít hs có tác dụng sai lên bảng có tác dụng 3. GV công bố điểm : 4. Trả bài xích kiểm tra : 5. Dặn dò: - Ôn lại các dạng toán đang học - Hát - Nghe - lắng nghe - 2 hs đứng tại chỗ nêu - 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75,..., ..., ..., ..., ..., 81. - 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98. - Số tức thì sau của 49 là 50 - Số tức khắc trước của 79 là 78 - 2 hs nêu - 3hs làm cho trên bảng Lớp theo dõi thừa nhận xét - 1hs phát âm - lắng tai - 2hs nêu - 4hs - Lớp theo dõi nhấn xét -Nghe------------------- & --------------------Ôn luyện ToánPhép cộng có tổng bởi 10I. Mục tiêu:- Biết cùng hai số tất cả tổng bằng 10.- Biết dựa vào bảng cộng để search một số chưa chắc chắn trong phép cộng bao gồm tổng bằng 10.- Biết viết 10 thành tổng của nhị số trong các số đó có một vài cho trước .- Biết cùng nhẩm : 10 cùng với số tất cả một chữ số.II. Các vận động dạy học :Hoạt hễ dạyHoạt cồn học 13 + 7A. Bài cũ:B.Bài mới:1. Giới thiệu bài:2. Bài bác mới: bài 1: Tính 55 + 15 55 + 15 42 + 8=>Rèn khả năng đặt tính và tính- điện thoại tư vấn HS lên bảng làmNhận xét, chữaBài 2 Khoanh vào chữ để trước câu vấn đáp đúng.- Chấm 1 số bài,chữa 3 .Củng cố, dặn dò:- khối hệ thống bài.-Nhận xét tiếng học1 HS nêu yêu cầu - Trả lờiHS tự có tác dụng bàiLớp nhận xét- 2 HS nêu yêu cầu Lớp nhấn xétLắng nghe, ghi nhớ------------------- & --------------------Tuần 4 Ôn luyện Toán9 cùng với một số, để tính, giải toán I.Mục tiêu : - Củng nắm cách tiến hành phép cùng dạng 9 + 5 - Rèn khả năng đặt tính, giải toán - Rèn tính cẩn thận, đúng chuẩn trong làm toán II. Sẵn sàng : - Nội dung luyện tập III.Các chuyển động dạy học tập :Hoạt động dạy vận động học A.Bài cũ : - gọi hs phát âm thuộc bảng 9 cùng với một vài -Nhận xét, ghi điểm B.Bài new : 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập: bài 1 : => Rèn kĩ năng tính nhẩm 3 + 9 = 9 + 5 = 9 + 7 = 9 + 3 = 5 + 9 = 7 + 9 = 9 + 2 = 9 + 6 = 9 + 8 = bài 2 : => Rèn khả năng đặt tính ,tính 9 + 5 9 + 9 9 + 10 15 +9 9 + 6 11 + 9 - call hs làm bài xích Nhận xét, chữa =>Lưu ý hs giải pháp đặt tính với ghi số sinh hoạt tổng bài bác 3: => Giải toán có lời văn Một siêu thị buổi sáng bán tốt 9 cái áo sơ mi,buổi chiều bán tốt 8 chiếc áo sơ mi.Hỏi cả nhị buổi siêu thị bán được từng nào cái áo sơ ngươi ? - hotline hs đọc câu hỏi - dìm xét, chữa trị 3.Củng cố, dặn dò : - dìm xét giờ học tập - coi lại những BT - 2hs phát âm - Nghe - thông liền nêu công dụng Lớp đồng thanh dãy tiên phong hàng đầu lần - 3hs có tác dụng bảng lớp -lớp làm cho bảng nhỏ - 1hs đọc- Lớp hiểu thầm nắm tắt rồi giải vào vở 1hs làm cho bảng lớp- Lắng nghe------------------- & --------------------Ôn luyện Toán Luyện dạng : 29 + 5 I.Mục tiêu : - Củng cố kỉnh cách triển khai phép cùng dạng 29 +5 - Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến dạng toán bên trên - GD ý thức học tốt môn Toán II.Chuẩn bị: Nội dung rèn luyện III.Các vận động dạy học chuyển động dạyHoạt rượu cồn học A.Bài cũ : - call hs gọi thuộc bảng 9 cộng với một số trong những - nhận xét, ăn được điểm B.Bài new : 1.Giới thiệu bài: 2. Rèn luyện : Bài1: = > Rèn kĩ năg tính nhẩm nhanh 9 + 5 + 6 = 8 + 9 + 3= 29 + 1 + 4 = 39 + 2 + 9= - call hs nêu hiệu quả Bài 2 : =>Rèn khả năng tính 39 7929 9 + + + + 4 8 7 48 - điện thoại tư vấn hs lên bảng làm, nêu lại phương pháp tính - nhấn xét, chữa bài 3 : => Rèn khả năng đặt tính, tính 19 + 8 49 + 9 49 + 7 9 + 37 -Yêu ước lớp có tác dụng bài- thừa nhận xét, chữa bài xích 4 : => Rèn kĩ năng giải toán tóm tắt : Tổ 1 : 29 cây Tổ 2 nhiều hơn thế nữa : 8 cây nhị tổ : ... Cây ? - Yêu ước lớp làm bài xích - Chấm , chữa trị 3. Củng cố, dặn dò : - nhận xét giờ học - 2hs đọc - tiếp nối nêu - 4hs -Lớp làm vn - 4hs có tác dụng bảng lớp -Lớp có tác dụng bảng con. Nêu lại giải pháp đặt tính và tính. - có tác dụng vở------------------- & --------------------Tuần 5
