Kế hoạch chủ nhiệm lớp 3

     
*
Tải mẫu planer giáo viên nhà nhiệm năm học tập 2020 – 2021

Mời thầy cô cùng tham khảo mẫu kế hoạch công tác làm việc chủ nhiệm trong nội dung bài viết dưới đây, để gây ra kế hoạch đào tạo thật chu đáo, đưa về những tiết học hữu ích cho những em để nâng cao chất lượng học tập tập. ở kề bên đó, thầy cô bao gồm thể bài viết liên quan mẫu đăng ký thương hiệu thi đua đầu năm học 2020 – 2021.

Bạn đang xem: Kế hoạch chủ nhiệm lớp 3


Xem Tắt

3 Kế hoạch công tác làm việc chủ nhiệm của gia sư THPT

Kế hoạch công tác chủ nhiệm cô giáo Tiểu học

PHÒNG GD&ĐT…Trường….____

Số:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – thoải mái – Hạnh phúc———o0o———

……,ngày …tháng…năm 20…

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP

Năm học tập 20… – 20…

Căn cứ ……………………………. Về việc phát hành khung kế hoạch thời hạn năm học 2018 – 2019 của giáo dục đào tạo mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục liên tục trên địa bàn…………….

Căn cứ trên những tác dụng đạt được và thực tiễn khó khăn hạn chế, ngôi trường TH…………………..xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp năm học 2019 – 2020 trên đại lý tiếp thu, triển khai vận dụng planer năm học 2019 – 2020 ở trong phòng Giáo dục cùng Đào tạo…………..như sau:

I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1. Thuận lợi:

Đội ngũ làm công tác chủ nhiệm phần nhiều là các giáo viên trẻ gồm sức khoẻ giỏi nhiệt tình công tác, yêu thương nghề, có lòng tin trách nhiệm cao.

Được sự niềm nở của Đảng ủy, tổ chức chính quyền địa phương cùng sự phối hợp của Ban đại diện phụ huynh học sinh những lớp, Ban đại diện phụ huynh học sinh của trường.

2. Nặng nề khăn:

Đội ngũ GVCN về nhấn thức, ý kiến chưa đồng bộ, dẫn đến sự kết hợp giáo dục học sinh đôi khi chưa nghiêm ngặt và kịp thời.

Nhận thức của một bộ phận nhân dân còn hạn chế nên sự xem xét học tập của con trẻ chưa đúng mức. Đời sinh sống của quần chúng còn chạm chán nhiều cạnh tranh khăn, nên tác động không nhỏ dại đến việc bảo vệ duy trì sĩ số và quality giáo dục toàn vẹn đối với học tập sinh.

Thực hiện nay cuộc vận tải “Hai không”, yêu cầu nhận xét học sinh nghiêm túc, đúng quy chế sẽ tác động ảnh hưởng không nhỏ dại đến tứ tưởng của một số học sinh học lực yếu, kém ý thức không cao hoàn toàn có thể dẫn mang đến tình trạng quăng quật học, đấy là trở trinh nữ không bé dại đến công tác duy trì sĩ số và giáo dục học sinh cá biệt.

II. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ

1. Đối với giáo viên chủ nhiệm:

– Phối hợp với phụ huynh, ban đại diện bố mẹ học sinh của lớp đầu tư và các giải pháp cụ thể về làm chủ giáo dục học sinh.

– liên tục gần gũi, tâm sự với học viên để thâu tóm tâm tứ nguyện vọng của những em. Có những biện pháp cụ thể để giúp sức học sinh học tập tập, vận động những em chuyên cần đến lớp, đảm bảo duy trì sĩ số mang đến cuối năm.

– làm chủ tốt nghỉ ngơi 15 phút đầu giờ, số đông dục giữa giờ, công tác trực nhật vệ sinh, công tác làm việc lao động, thâm nhập học tập, tập luyện thân thể, các trào lưu thể dục thể thao, văn hóa truyền thống văn nghệ của lớp.

– dữ thế chủ động trao đổi với đồng nghiệp, giáo viên bộ môn nhằm kịp thời thâu tóm nề nếp hàng ngày và lòng tin học tập của lớp nhà nhiệm.

– chủ động phối hợp với Tổng phụ trách đội, các tổ chức Đoàn thể trong bên trường để tổ chức triển khai các chuyển động giáo dục tập thể, giáo dục đào tạo ngoài giờ đồng hồ lên lớp mang lại học sinh.

– sắp xếp thời hạn đi thực tế đến mái ấm gia đình học sinh tò mò hoàn cảnh, phát hành mối quan tiền hệ thân cận giữa thầy cùng trò để có biện pháp giúp đỡ, giáo dục phù hợp với từng đối tượng.

2. Đối với nhà trường và các đoàn thể:

– tổ chức thi đua theo những chủ đề trong năm học, nhằm mục đích xây dựng không gian thi đua sôi sục trong dạy và học; cùng với phương châm: học tập vui , vui học. Phối hợp với chuyên môn công ty trường trong những kỳ hội giảng, chế tác sự đồng bộ trong quá trình dạy học.

– Phối hợp ngặt nghèo với Ban đại diện bố mẹ học sinh vào việc giáo dục đào tạo ý thức, lòng tin thái độ học tập, giáo dục và đào tạo ý thức chấp hành quy định của học sinh.

– chỉ huy đoàn thanh niên, đội thiếu niên tổ chức giỏi các hoạt động văn hoá văn nghệ, thể thao thể thao, công tác kế hoạch nhỏ, các chuyển động từ thiện để giáo dục và đào tạo nhân biện pháp học sinh.

– Chú trọng công tác tổng kết, sơ kết review kịp thời, công bình nhằm địa chỉ động cơ thi đua trong dạy với học; Đồng thời chú ý công tác điều chỉnh kế hoạch cho tương xứng với thực tiễn và đạt tác dụng cao.

– hướng dẫn việc làm hồ nước sơ nhà nhiệm theo đúng quy chế, update các tin tức vào những loại hồ sơ, tránh hình thức, đối phó.

3. Cơ cấu tổ chức:

– Hiệu trưởng – Tổ trưởng tổ chủ nhiệm.

– Phó Hiệu trưởng – Tổ phó tổ chủ nhiệm.

– Tổng phụ trách team – Tổ phó tổ chủ nhiệm.

– GVCN các lớp – Thành viên.

– Tổ nhà nhiệm 02 mon họp 01 lần. Họp bất thường khi có các bước đột xuất.

III. KẾ HOẠCH TỪNG THÁNG

Tháng 08/20…

Chủ điểm

“Chào mừng năm học new và truyền thống cuội nguồn nhà trường”.

Nội dung

– Vận động học viên đến lớp.

– tổ chức triển khai lao động lau chùi trường lớp.

– Ổn định công tác tổ chức; giáo dục đào tạo truyền thống.

– tổ chức triển khai tập dượt đội hình sẵn sàng cho lễ khai học năm học mới.

– thâm nhập lễ khai học năm học.

– Ổn định tổ chức triển khai lớp (chọn, cử cán cỗ lớp, tổ…)

– mày mò truyền thống xuất sắc đẹp trong phòng trường.

– Lao cồn tu sửa trường lớp hoặc vận động làm sạch sẽ trường, lớp học.

– Giáo dục, thực hành dọn dẹp răng miệng.

– Phối phù hợp với TPT Ðội tổ chức Ðại hội Liên, chi đội TNTP HCM

– xuất bản và thịnh hành nội quy, năn nỉ nếp tiếp thu kiến thức ở trường, nghỉ ngơi nhà. Xây dựng những chỉ tiêu phấn đấu mang đến từng lớp.

– Đánh giá bán kết quả vận động tháng 8.

Tháng 09/20…

Chủ điểm

“Chào mừng Ngày khai giảng – Tháng an toàn giao thông”

Nội dung

– tổ chức hát các bài hát về mùa thu khai trường; Tuyên truyền và chỉ dẫn về an toàn giao thông lúc tới trường.

– Họp phụ huynh, GVCN khám phá làm quen thuộc với gia đình học sinh.

– phía dẫn thực hiện nề nếp sinh hoạt và học tập.

– Phát cồn thi đua chào mừng đại hội liên đội, đại hội Đoàn

– Triển khai những nội dung của trào lưu thi đuaXây dựng trường học tập thân thiện, học viên tích cực.

– tổ chức triển khai ký cam kết thực hiện tại “An toàn giao thông”

– chất vấn nề nếp lớp.

– tò mò những nhiệm vụ trọng tâm, phần lớn chỉ tiêu thiết yếu của năm học tập mới, hướng cố gắng của bản thân và tập thể phần trong năm học mới.

– Đánh giá bán kết quả chuyển động tháng 9

Tháng 10/ 20…

Chủ điểm

CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI

Nội dung

– Cho học sinh tìm phát âm về công ty điểm: 20/10. Nghe với hát đầy đủ ca khúc về mẹ, về đàn bà Việt phái nam anh hùng.

– liên tục xây dựng, củng cố các nền nếp hoạt động cho học viên – team viên. Chú trọng công tác lao đụng tu sửa, giữ lau chùi lớp học tập sân trường, xây dựng cảnh quan xanh, sạch, đẹp.

– Phát hễ tuần lễ “ dạy giỏi – học tập tốt” chào mừng ngày thiếu nữ Việt nam giới 20/10.

– gia nhập đại hội đưa ra đoàn, liên đội

– Thăm mái ấm gia đình học sinh theo kế hoạch;

– hoàn thành việc điểm danh/ tháng; làm hồ sơ GVCN;

– báo cáo thường kỳ hoặc hốt nhiên xuất về thực trạng của lớp với HT

– lập mưu hoạch buổi giao lưu của GVCN theo tình hình của lớp

– Đánh giá bán kết quả chuyển động tháng 10.

Tháng 11/20…

Chủ điểm

KÍNH YÊU THẦY CÔ

Nội dung

– Tổ chức phong trào thi đua chào mừng ngày NGVN 20/11 với các nội dung: học tập tập, văn hoá, văn nghệ, TDTT. Giáo dục truyền thống cuội nguồn tôn sư, trọng đạo.

– Theo dõi nài nếp, siêng cần, tải kịp thời.

– xong xuôi quỹ bảo đảm y tế học sinh.

– Nghe trình làng về lực lượng thầy, cô giáo trong trường.

– tổ chức kỷ niệm ngày nhà giáo VN đôi mươi – 11

– giáo dục quyền và bổn phận trẻ em.

– giáo dục môi trường.

– Đánh giá kết quả hoạt động tháng 11.

Tháng 12/20..

Chủ điểm

ƯỚNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Nội dung

– Tuyên truyền, giáo dục truyền thống Quân nhóm và truyền thống dựng nước – duy trì nước của dân tộc Việt Nam.

– liên tiếp các hoạt động thi đua, lao rượu cồn tu sửa, cải tạo cảnh quan môi trường. Kết hợp tích rất với các tổ chức: Đoàn TN, Đội thiếu niên, Ban thay mặt đại diện CMHS Tổ chức các buổi chuyển động ngoại khoá theo chủ đề.

– khám phá về anh hùng Phạm Văn Hai. Tổ chức triển khai thăm hỏi mái ấm gia đình Liệt sĩ Phạm Văn Hai

– tổ chức hội vui học tập sẵn sàng thi HKI. Hoặc giáo dục môi trường.

– Nghe thủ thỉ về anh bộ đội Cụ Hồ

– Đánh giá kết quả vận động tháng 12.

Tháng 1, 2 /20…

Chủ điểm

“Mừng đảng, mừng xuân”

Nội dung

– Tổ chức giỏi công tác sơ kết, tổng kết học tập kỳ I; Trên đại lý đó gồm sự điều chỉnh, bổ sung kế hoạch cho phù hợp.

– học tập những vấn đề cần làm trong ngày Tết cổ truyền.

– tổ chức Tham quan ngoại khoá cho học sinh thăm các bảo tàng hoặc các di tích định kỳ sử, di tích lịch sử văn hóa.

– Giáo dục bình an giao thông.

– Giáo dục dọn dẹp răng miệng

– Đánh giá bán kết quả vận động tháng 1, 2.

– tổ chức kỳ nghỉ tết nguyên đán đúng kế hoạch, an toàn, máu kiệm.

Tháng 03/20…

Chủ điểm

YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO

Nội dung

– Phối hợp với đoàn TN, Công đoàn tổ chức triển khai cho học viên tìm gọi về định kỳ sử, truyền thống của Đoàn TNCS sài gòn về chân thành và ý nghĩa lịch sử ngày Quốc tế phụ nữ 08/3.

– phạt động trào lưu thi đua lập kết quả mừng ngày Quốc tế thiếu phụ 8-3

– Tổ chúc mày mò ngày ra đời Ðoàn TNCS tp hcm 26-3

– giáo dục đào tạo quyền trẻ em em

– Giáo dục an toàn giao thông.

– Đánh giá kết quả vận động tháng 3.

Tháng 04/20…

Chủ điểm

HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

Nội dung

– Ôn lại lịch sử hào hùng ngày hóa giải miền Nam 30-4 thống nhất khu đất nước, giáo dục truyền thống cuội nguồn tự hào của dân tộc, nhất là chiến dịch sài gòn lịch sử. Tổ chức triển khai đợt thi đua giành nhiều điểm xuất sắc với hình thức “Tiến về dùng Gòn”

– chú ý công tác giáo dục đào tạo đạo đức mang đến HS, giáo dục học HS cá biệt.

– tổ chức triển khai cho HS tham khảo tranh, ảnh học tập và hoạt động của thiếu nhi các nước trong khu vực và trên vắt giới.

– văn nghệ chào mừng ngày 30-4 với 1-5

– Đánh giá kết quả chuyển động tháng 4.

Tháng 05/20…

Chủ điểm

“Ngàn hoa dâng Bác”.

Nội dung

– Phát đụng thi dua cuối năm học, lập thành tích dâng bác Hồ kính yêu.

– tổ chức Hội vui học tập phục vụ cho ôn tập cuối năm.

– Thi khám phá về thời niên thiếu hụt của bác Hồ.

– khám phá truyền thống Ðội TNTP hồ nước Chí Minh.

– tổ chức tổng kết năm học đúng quy định, chính xác.

– Phối hợp với đoàn xã chuẩn bị kế hoạch mang lại Học sinh chuyển động hè tại địa phương.

– tổ chức Đại hội con cháu ngoan bác Hồ 19/5.

– Đánh giá kết quả chuyển động tháng 5.

Tháng 6, 7/20…

Chủ điểm

“Hè, vui khỏe, vấp ngã ích”.

Nội dung

– tổ chức kỷ niệm ngày nước ngoài thiếu nhi 01.6; ôn lại truyền thống lâu đời kỷ niệm ngày yêu đương binh liệt sỹ 27/7.

– Đề xuất với buôn bản Đoàn, bỏ ra Đoàn triển khai kế hoạch ôn tập văn hóa; rèn cho Học sinh chuyển động hè trên địa phương.

– Đánh giá bài toán rèn luyện so với HS có học lực, hạnh kiểm yếu; lập danh sách ý kiến đề nghị hiệu trưởng phê xem xét và xét mang lại lên lớp.

Trên đấy là kế hoạch công tác chủ nhiệm năm học tập 20… – 20… của ngôi trường ………. Giáo viên công ty nhiệm – công tác chủ nhiệm gồm vai trò không còn sức quan trọng trong việc giáo dục toàn vẹn và hình thành nhân biện pháp học sinh, là yếu hèn tố đặc biệt thúc đẩy các hoạt động vui chơi của nhà trường phát triển nhằm mục tiêu từng bước nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục.

Vì vậy, đề nghị toàn bộ cán bộ, gia sư của ngôi trường nêu cao niềm tin trách nhiệm thi đua dạy dỗ thật giỏi học thật tốt để tạo ra trường …………. Ngày càng vững bạo gan theo phương châm “Thầy cô chủng loại mực, học viên tích cực, trường học thân thiện”.

………..

Kế hoạch công tác chủ nhiệm của giáo viên THCS

PHÒNG GD&ĐT…Trường….——–Số:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – tự do thoải mái – Hạnh phúc———o0o———

….., ngày …tháng…năm 20…

KẾ HOẠCHCÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP CHỦ NHIỆM

1. Đặc điểm

– Sĩ số: …………. – Nữ: …..HS (…%) – Nam: … HS (….%)

– Đoàn viên/Đội viên: …/…..

– lưu giữ ban:

Học sinh có hoàn cảnh đặc biệtHọ tên HSGhi chú
Con liệt sĩ  
Con mến binh  
Học sinh tàn tật (ghi rõ tình trạng khuyết tật vào cột ghi chú)  
Gia đình khó khăn (ghi rõ yếu tố hoàn cảnh vào cột ghi chú)  
Có sự việc về sức mạnh (ghi rõ bệnh vào cột ghi chú)  

Học sinh cần đặc biệt quan trọng tâm (ghi rõ biểu hiện vào cột ghi chú)

 

 

2. Phân tích tình trạng lớp:

(Ghi rõ phần nhiều thuận lợi, trở ngại về: quality học sinh, đội ngũ nhân viên cán bộ lớp, các đại lý vật chất, lực lượng giáo viên, sự hỗ trợ của CMHS … , trình độ chuyên môn học sinh, hoàn cảnh học sinh, học viên có cá tính…..)

* Thuận lợi:

– Cán cỗ lớp nhà động, biết sắp xếp và hoàn thành quá trình đúng thời hạn, bao gồm hiệu quả

– Giáo viên trung ương huyết, dính sát thực trạng học sinh

– CMHS thân thiết ủng hộ các hoạt động vui chơi của lớp, trường, lưu ý đến các con

* cạnh tranh khăn:

– một vài phụ huynh chưa hợp tác và ký kết với gia sư trong câu hỏi đôn đốc và bảo ban con, còn nuông chiều, chưa nghiêm khắc với những khuyết điểm của con

– quality học sinh không đồng đều, nhiều học viên trung bình, tiếp thu bài xích chậm, không tập trung, tốt quên

– học sinh có cá tính:

+.………..: mải chơi, thích ăn uống diện, hay đánh son phấn, giao lưu rộng với các bạn lớp khác và các anh chị em lớp lớn

+ ……………: từ bỏ trường quốc tế chuyển vào, vẫn chưa bắt kịp với ko khí tiếp thu kiến thức của lớp, bất hợp tác và ký kết với giáo viên, không tham gia hoạt động nhóm với các bạn

….…………………………………………………………………………………………..

….…………………………………………………………………………………………..

….…………………………………………………………………………………………..

3. Hiệu quả năm học trước:

+ học tập lực:

Sĩ sốGiỏiKháTBYếuKém
 SL%SL%SL%SL%SL%
           

+ Hạnh kiểm:

Sĩ sốTốtKháTBYếuKém
SL%SL%SL%SL%SL%
           

III. ĐĂNG KÍ THI ĐUA NĂM HỌC 20…- 20….

1. Danh hiệu tập thể lớp:

….………………………………………………………………………………………

2. Kết quả giáo dục học tập sinh:

– học lực:

+ học tập lực:

Sĩ sốGiỏiKháTBYếuKém
 SL%SL%SL%SL%SL%
           

+ Hạnh kiểm:

Sĩ sốTốtKháTBYếuKém
SL%SL%SL%SL%SL%
           

– Số lượng học viên đạt HSG cấp cho Quận:

– Số lượng học viên đạt HSG cung cấp TP:

– con số học sinh đạt giải các hội thi khác:

– Thi vào 10 (dành cho K9):

+ Điểm TB môn Văn: ………… Điểm TB môn Toán: ………………

3. Công trình xây dựng măng non: (vệ sinh hành lang, lớp học; âu yếm bồn cây; cung cấp công tác chống thí nghiệm; cung cấp sắp xếp sách tại phòng thư viện …)

– dọn dẹp hành lang, lớp học; sắp xếp sách tại chống thư viện

4. Hoạt động sáng tạo: GVCN lựa lựa chọn một hoạt động có tính sáng chế (có thể triển khai trong và không tính trường). Ghi rõ tên vận động và biểu thị sơ qua về ý tưởng cho vận động đó.

– siêng đề: “Giáo dục giới tính và âu yếm sức khỏe mạnh vị thành niên”: kết phù hợp với phòng tâm lý tuổi hồng tổ chức triển khai cho học sinh trao đổi, thảo luận.

IV. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH HÀNG THÁNG: GVCN căn cứ vào kế hoạch hoạt động của nhà trường, Đội TNTP hồ chí minh và thực trạng lớp nhằm ây dựng planer tháng.

Tháng/ năm

Kế hoạch

Nội dung thực hiện

 

 

 

 

 

 

8/20…..

Ổn định tổ chức lớp

Kiểm tra danh sách, số lượng học viên năm học tập mới

Phân công trọng trách đội ngũ cán cỗ lớp, ban chỉ huy chi Đội

Thông báo thời khóa biểu

Thống kê số học viên có trả cảnh đặc biệt quan trọng cần thân thương theo dõi

Triển khai dạy dỗ nội quy công ty trường

Tổ chức đào tạo nội quy nhà trường

Yêu cầu học sinh kí cam đoan thực hiên nội quy nhà trường

Thảo luận cơ chế riêng của lớp về xử lý vi phạm luật nội quy

Triên khai dạy truyền thống nhà trường

Tổ chức cho học sinh tham quan phòng truyền thống

Thông báo hiệu quả của trường trong thời điểm học 20…..- 20…..

Dạy học viên biết từ bỏ hào về truyền thống cuội nguồn nhà trường

9/20…..

Khai giảng năm học tập mới

 

Tham gia các hoạt động của nhà trường

Ổn định nằn nì nếp, học tập tập, kỉ luật

Phân công cán sự bộ môn theo dõi thực trạng học tập, tất cả kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu hèn kém

Họp CMHS

Thông báo thực trạng lớp năm học 20…..-20…..

Đề ra phương hướng hoạt động năm học

Tổ chức vui đầu năm mới trung thu

Kết hợp với ban đại diện thay mặt CMHS

Hướng ứng mon ATGT

Giáo dục học viên có ý thức thực hiện tráng lệ và trang nghiêm luật lệ ATGT, kí cam kết

10/20…..

Tổ chức mang đến HS đi tham quan

Theo kế hoạch ở trong phòng trường

Tổ chức siêng đề

Thảo luận chủ đề: “Làm cầm nào để học tập tốt theo lời bác bỏ dạy”

Sơ kết thân kì

Gửi điểm, thông tin HK đến CMHS cùng lấy chủ ý phản hồi

11/20…..

Kỉ niệm ngày công ty giáo nước ta 20/11

Tham gia những hoạt động: văn nghệ, có tác dụng báo tường…

Sinh hoạt theo công ty đề: “Tôn sư trọng đạo”

Đăng kí “Tháng học tốt, tuần học tốt”

12/20…..

Ôn tập và kiểm soát HKI

Hướng dẫn HS có tác dụng đề cưng cửng và ôn tập

Sơ kết HKI

Họp CMHS, Thông báo hiệu quả học lực, hạnh kiểm HKI

Sơ kết trên lớp: Tuyên dương, khen thưởng học sinh đạt HSG, HSTT, hs cần cù vươn lên trong học tập tập, cán cỗ lớp…

SH theo chủ đề: “Uống nước lưu giữ nguồn”

Thi tìm hiểu truyền thống phương pháp mạng ở địa phương

1/20…..

Ổn định nề nếp, tiếp thu kiến thức đầu HKII

Dựa và hiệu quả HKI để có kế hoạch và kiểm soát và điều chỉnh hợp lý

Nghỉ Tết

Học sinh ký cam kết nghỉ Tết

SH theo nhà đề: “Mừng Đảng mừng xuân”

Thi tìm hiểu về truyền thống vẻ vang của Đảng, viết vẽ mệnh danh công ơn của Đảng, vẻ đẹp mắt của quê hương đất nước

2/20…..

Ổn định nại nếp, học hành của học sinh sau ngủ Tết

Đôn đốc học sinh thực hiện tại nếp chuyên cần

Tăng cường kiểm tra câu hỏi học bài, làm bài ở nhà

Thực hiện nay trường học tập “Xanh – sạch mát – Đẹp”

Tổng dọn dẹp và sắp xếp lớp học, hành lang…

3/20…..

Sơ kết giữa kì

Gửi điểm, thông tin HK mang lại CMHS và lấy ý kiến phản hồi

 

Hưởng ứng tháng Thanh niên

Tổ chức diễn đàn: “Tiến bước tới Đoàn”

4/20…..

SH theo chủ thể kỉ niệm ngày 30/4

Văn nghệ mừng đón ngày 30/4, hội vui học tập tập

Ôn tập kiểm tra HKII

Kết hợp với GVBM, gồm kể hoạch bổ trợ kiến thức đến hs yếu ớt kém

5/20…..

Thi học tập kì

Giáo dục học viên ý thức nghiêm túc, trung thực trong thi cử

Đôn đốc, kiểm tra bài toán làm đề cương cứng và học bài bác của học sinh

Tổng kết năm học

Họp CMHS: thông báo tác dụng rèn luyện học lực, hạnh kiểm

Phương hướng hoạt động hè 20…..

Liên hoan, tổng kết, trao thưởng mang đến học sinh

VII. KIẾN NGHỊ – ĐỀ XUẤT:

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

 

.……… ngày …. mon năm 20…..

GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

Kế hoạch công tác chủ nhiệm của gia sư THPT

Kế hoạch công tác làm việc chủ nhiệm trung học phổ thông – mẫu 1

SỞ GD&ĐT………..

Trường…………….

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – tự do – Hạnh phúc

…….., ngày….. Tháng….. Năm…….

KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆMNăm học tập 2020 – 2021

Căn cứ Công văn số …………… về câu hỏi hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục Trung học tập năm học tập 2020 – 2021 của Sở giáo dục đào tạo và Đào tạo………..;

Thực hiện trách nhiệm năm học 2020 – 2021, trường trung học phổ thông ……. Xây đắp kế hoạch công tác làm việc chủ nhiệm với hầu hết nội dung như sau:

I. Đặc điểm tình hình

Năm học 2020 – 2021 trường thpt ………. Có 18 lớp, vào đó: khối 10 bao gồm 6 lớp (237 học sinh); khối 11 gồm 6 lớp (236 học sinh) cùng khối 12 có 6 lớp (217 học sinh). Tổng số học sinh toàn ngôi trường là 690.

1. Thuận lợi

– cửa hàng vật chất trong phòng trường tương đối tốt, bảo đảm an toàn cho các chuyển động giáo dục.

– Đa số cô giáo tích cực, nhiệt độ tình, có kinh nghiệm tay nghề chủ nhiệm và giáo dục học sinh.

Xem thêm: Chăm Sóc Vết Thương Hở Thế Nào Gọi Là Vết Thương Hở Tại Nhà, Khi Nào Thì Bạn Cần Khâu Vết Thương

– lãnh đạo trường tiếp tục quan vai trung phong và tạo điều kiện trong các hoạt động giáo dục.

– những lực lượng giáo dục và đào tạo trong nhà trường phối hợp, kết hợp ngặt nghèo với nhau để triển khai công tác giáo dục toàn vẹn cho học tập sinh.

– Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp, của trường phối hợp chặt chẽ với công ty trường cùng giáo viên công ty nhiệm trong công tác làm việc quản lí, giáo dục và đào tạo học sinh.

2. Cực nhọc khăn

– unique đội ngũ giáo viên công ty nhiệm không đồng đều.

– một số trong những ít giáo viên công ty nhiệm không dành nhiều thời hạn cho công tác chủ nhiệm; đang có ít kinh nghiệm trong công tác quản lí, giáo dục và đào tạo học sinh.

– Địa bàn trú ngụ của học viên tương đối rộng cho nên việc đi thăm gia đình học sinh của GVCN còn hạn chế.

– môi trường xung quanh xã hội bao phủ trường còn tiềm ẩn các nguy hại thiếu lành mạnh, có công dụng tác động cho đạo đức, lối sống của học tập sinh.

II. Mục đích, yêu thương cầu

– tổ chức triển khai thực hiện tác dụng các cuộc vận chuyển và các trào lưu thi đua gắn với việc rèn luyện phẩm chất thiết yếu trị, đạo đức nghề nghiệp lối sinh sống cho học viên tạo sự chuyển biến lành mạnh và tích cực và rõ ràng về quality giáo dục trong phòng trường.

– Tổ chức tốt các chuyển động đầu năm học tập mới, nhất là đối với các lớp 10, nhằm mục tiêu giúp học sinh làm thân quen với thầy cô giáo, các bạn bè, đk học tập và phương thức dạy học tập trong nhà trường, khiến cho môi trường học hành thân thiện, tích cực và tác dụng của học tập sinh.

– tăng tốc đổi bắt đầu nội dung, phương thức hoạt động công tác nhà nhiệm, giáo dục ngoài tiếng lên lớp; thiết kế nếp sống văn hóa, củng nuốm kỉ cương, nền nếp. Triển khai giáo dục kỉ luật lành mạnh và tích cực có hiệu quả.

– tăng tốc tổ chức các phong trào thi đua học tốt, chuyển động ngoại khóa, hoạt động giáo dục xung quanh giờ lên lớp theo ngôn từ của trào lưu “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm đảm bảo an toàn tính hoạt bát về hiệ tượng dạy học, hiệ tượng kiểm tra, đánh giá, rèn luyện kỹ năng sống và kĩ năng vận động xã hội của học sinh.

– tổ chức và tham gia ngày càng tốt hơn các hoạt động văn hóa truyền thống văn nghệ, thể thao thể thao,… Tăng cường các hoạt động du lịch tham quan dã ngoại, giao lưu, tăng cường việc giáo dục và đào tạo truyền thống, giáo dục và đào tạo đạo đức cho học sinh.

– Tăng cường các biện pháp giáo dục học sinh chấp hành tốt pháp luật, không vi phạm các tệ nạn xã hội, bảo đảm ANTT, ATGT,…

– GVCN tổ chức phát động thi đua trong lớp theo chủ điểm, theo đợt của nhà trường, về tất cả các hoạt động giáo dục. Sơ kết, tổng kết theo đợt, có hình thức khuyến khích, khen thưởng động viên kịp thời các thành viên vào lớp.

– GVCN tổ chức giỏi các ngày tiết sinh hoạt chủ nhiệm để quán triệt nội quy, cách thức của nhà trường, về thực hiện pháp luật. Phát hành lớp học thành đồng chí gắn bó, có tinh thần đoàn kết, hỗ trợ nhau, phát huy kĩ năng tự giác, tự quản của học sinh theo đúng ý thức đổi mới phương pháp giáo dục. Định hướng nhằm giúp các em thể hiện niềm tin trách nhiệm, bạo dạn phê và tự phê giúp sức nhau thuộc tiến bộ.

– tổ chức triển khai tiết sinh hoạt nhà nhiệm sản phẩm tuần phong phú, nhộn nhịp về nội dung và hình thức, làm cho học sinh chờ đón và mếm mộ giờ ngơi nghỉ cuối tuần.

– GVCN tích cực và lành mạnh tham gia Hội thi “ Giáo viên công ty nhiệm giỏi” cấp cho tỉnh học tập 2020 – 2021.

III. Nội dung thực hiện

1. Những phương châm cần đạt được

– Ổn định tổ chức lớp; hoàn thành hồ sơ chủ nhiệm, cai quản lí toàn diện học sinh của lớp.

– từng GVCN phải xây dựng kế hoạch chủ nhiệm năm học, từng tháng, từng tuần đầy đủ, cụ thể và có tính khả thi.

– tham gia và quản lí lí học viên sinh hoạt bên dưới cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp vào cuối tuần để đánh giá kết quả hoạt động của học sinh.

– thường xuyên tìm ra các biện pháp giáo dục và đào tạo thích phù hợp với từng đối tượng người sử dụng học sinh để giúp đỡ học sinh.

– Kết hợp chặt chẽ với giáo viên cỗ môn, cùng với Đoàn thanh niên, với chỉ huy trường để theo dõi, reviews học sinh tiếp giáp sao theo từng tuần và theo từng đợt thi đua.

– Đảm bảo tin tức 2 chiều tiếp tục giữa chủ nhiệm và lãnh đạo trường.

– Tham gia đầy đủ các chuyển động sinh hoạt chủ nhiệm để rút tởm nghiệm, vận dụng có kết quả các phương án giáo dục.

– Kịp thời tư vấn tâm lí cho học sinh khi buộc phải thiết.

– tăng cường công tác phối hợp với bố mẹ học sinh, bảo đảm an toàn duy trì sĩ số lớp. Đối với những học sinh có hiện tượng kỳ lạ bỏ học tập phải report với chỉ huy trường, Ban Đại diện CMHS và những tổ chức Đoàn thể vào và kế bên nhà trường sẽ giúp đỡ đỡ với vận động học sinh đến trường.

– Trong vượt trình thao tác làm việc với phụ huynh, học viên phải gồm biên bản xác nhận thế thể, rõ ràng.

2. Biện pháp xử lí học sinh vi phạm

– Khi học sinh vi phạm nội quy vào lớp học phụ thuộc vào mức độ giáo viên công ty nhiệm nói nhở, nhà động contact với phụ huynh học sinh để giáo dục đào tạo học sinh.

– nếu sau 3 tuần giáo viên chủ nhiệm đã tích cực giáo dục, học viên vẫn chậm tiến bộ hoặc chuyển biến chưa tích cực và lành mạnh thì phối hợp với lãnh đạo trường, Đoàn Thanh niên, Ban đại diện phụ huynh học sinh để kết hợp giáo dục.

– Nếu học viên đã được các lực lượng giáo dục kết hợp nhưng vẫn thiếu chũm gắng, chậm sửa chữa thay thế khuyết điểm, còn vi phạm nội quy thì giáo viên nhà nhiệm up date theo quy trình và trình hồ sơ nhằm nhà trường chăm chú xử lí, kỉ luật.

– Đối với học sinh vi phạm rất lớn như: hành động (trong và không tính nhà trường); sở hữu hoặc thực hiện hung khí, bạo lực học đường, liên quan đến các tệ nạn làng hội (trong và kế bên nhà trường),… thì chỉ huy trường phối hợp với GVCN và phụ huynh học sinh giáo dục và đào tạo kịp thời và tùy thuộc vào mức độ vi phạm luật đề xuất bề ngoài kỉ nguyên lý phù hợp.

IV. Công tác tổ chức, hồ nước sơ nhà nhiệm, thi đua

1. Tổ chức

– chia tổ, cử tổ trưởng, tổ phó; sắp xếp ban cán sự lớp.

– Lập danh sách, sơ đồ vật lớp để theo dõi hoạt động của học sinh.

– ngừng sơ yếu ớt lí lịch học sinh.

– tổ chức triển khai cho học sinh lớp học tập nội quy, ý thức học tập tập, lao động, vận động tập thể, đảm bảo an toàn trang đồ vật phòng học, đảm bảo an toàn môi trường, triển khai ATGT, quan hệ giới tính giao tiếp.

– GVCN desgin nội quy lớp, chế độ về khen thưởng, kỉ luật.

– tổ chức triển khai trang trí lớp học tập theo luật của trường.

– tổ chức triển khai cho học viên kí cam đoan với bên trường về việc thực hiện phòng chống: bạo lực học đường, ma tuý, các tệ nạn xóm hội, an ninh giao thông.

2. Làm hồ sơ sổ sách

– GVCN thiết kế Kế hoạch nhà nhiệm cá nhân năm học 2020 – 2021 (theo mẫu), đề ra các chỉ tiêu, biện pháp phù hợp đặc thù từng lớp;

– GVCN nhập khá đầy đủ thông tin vào Sổ nhà nhiệm lớp (trên khối hệ thống SMAS);

– Sinh hoạt chủ nhiệm mặt hàng tuần: phải có nội dung, phương pháp, đối tượng người tiêu dùng thực hiện tại (có hồ sơ lưu).

3. Về công tác làm việc thi đua

Cuối năm, địa thế căn cứ xếp hạng của lớp nhà nhiệm, GVCN sẽ tiến hành tính điểm cộng vào điểm thi đua theo tiêu chuẩn chỉnh thi đua năm học tập 2020 – 2021.

* xem xét trong công tác làm việc chủ nhiệm:

– trong trường hòa hợp lớp của GVCN có học viên vi phạm nên đưa ra Hội đồng kỉ luật của ngôi trường xem xét up load thì cuối học kì (nếu rơi vào cảnh học kì I) hoặc cuối năm (nếu rơi vào hoàn cảnh học kì II), GVCN sẽ so bì trừ 10 điểm ngơi nghỉ nội dung công tác làm việc chủ nhiệm.

– Hội đồng Thi đua, tán thưởng của ngôi trường đề nghị khuyến mãi giấy khen về công tác làm việc chủ nhiệm nếu lớp của GVCN đạt những thành tích sau:

+ hay xuyên duy trì tốt vật nài nếp của lớp, lớp đạt vật dụng hạng từ một đến 6 thời điểm cuối năm học.

+ Phối hợp xuất sắc với lãnh đạo, Ban Đại diện CMHS, phụ huynh học viên vận đụng được học viên bỏ học quay trở về lớp.

V. Dự kiến chiến lược từng tháng

Tháng 9/2020

– Tổ chức cơ cấu tổ, bầu ban cán sự lớp, thành lập nhóm cờ đỏ.

– Tổ chức buổi tuyên truyền về bệnh dịch covid-19.

– giáo dục ý thức về thực hiện ATGT.

– Tổ chức học học tập nội quy nhà trường.

– Lao động dọn dẹp môi ngôi trường theo kế hoạch của nhà trường. Trồng và âu yếm bồn hoa.

– Họp cha, mẹ học sinh đầu năm.

– bàn giao cơ sở vật hóa học lớp học những lớp.

– Khảo sát tình trạng và thâu tóm các thông tin, yếu tố hoàn cảnh của học tập sinh. Lập danh sách học viên thuộc diện hộ nghèo, cận nghèo, HS có hoàn cảnh khó khăn.

– Căn cứ công dụng học tập của học viên năm học trước và hoàn cảnh của học tập sinh, GVCN lập kế hoạch trợ giúp học sinh còn gặp gỡ khó khăn, hạn chế.

– Phát hễ hưởng ứng an toàn giao thông. Tổ chức cho học viên kí cam đoan về thực hiện ATGT.

– Tổ chức chuyển động GDHN, NGLL tháng 9.

– GVCN điểm danh HS vắng tháng 9.

– GVCN kết thúc các planer và câu chữ của sổ công ty nhiệm trên khối hệ thống SMAS.

Tháng 10/2020

– Tuyên truyền về phòng chống tội phạm, ma túy.

– Thực hiện kế hoạch lao động.

– Tổ chức hoạt động kĩ năng sống cho HS.

– Tuyên truyền về ý nghĩa ngày ra đời Hội Liên hiệp thanh nữ Việt Nam.

– phân phát động phong trào thi đua mừng đón ngày bên giáo việt nam (theo chiến lược của Đoàn trường).

– Tổ chức hoạt động GDHN, NGLL mon 10.

– GVCN điểm danh HS vắng mon 10.

Tháng 11/2020

– tăng tốc công tác giáo dục học sinh ý thức “Tôn sư trọng đạo”.

– Tiếp tục phát động thi đua Dạy giỏi – Học tốt chào mững ngày bên giáo Việt Nam.

– Phát hễ thi đua giành nhiều điểm tốt, tiết tốt.

– GVCN thực hiện kế hoạch góp đỡ, giáo dục học sinh có hoàn cảnh khó khăn, hạn chế.

– Xếp một số loại học lực, hạnh kiểm học viên trong giữa kì.

– Tổ chức hoạt động GDHN, NGLL mon 11.

– GVCN điểm danh HS vắng mon 11.

Tháng 12/2020

– Tuyên truyền ý nghĩa ngày thành lập Quân đội dân chúng Việt Nam.

– GVCN phối hợp với Đoàn trường phổ cập bài hát truyền thống cách mạng mang đến HS.

– giáo dục và đào tạo HS cải thiện ý thức trong học tập tập sẵn sàng kiểm tra cuối kì.

– Tổ chức chuyển động GDHN, NGLL tháng 12.

– GVCN điểm danh HS vắng mon 12.

Tháng 01/2021

– Tuyên truyền ý nghĩa sâu sắc ngày truyền thống cuội nguồn “Học sinh – Sinh viên”.

– tổ chức kiểm tra cuối kì.

– Đánh giá, xếp các loại HS cuối kì.

– Họp PHHS học kì I.

– Tổ chức vận động GDHN, NGLL tháng 01.

– GVCN điểm danh HS vắng tháng 01/2021.

Tháng 02/2021.

– Tuyên truyền ý nghĩa sâu sắc ngày ra đời Đảng cùng sản Việt Nam.

– Tổ chức vận động trải nghiệm đến HS.

– Ổn định lại tình trạng giảng dạy; rứa lại sĩ số học viên sau lúc nghỉ tết Nguyên đán.

– Tổ chức hoạt động GDHN, NGLL tháng 02.

– GVCN điểm danh học viên vắng mon 02/2021.

Tháng 3/2021

– tổ chức triển khai kỉ niệm ngày Quốc tế thiếu phụ (08/3) mang đến HS.

– Giáo dục học sinh tư tưởng Đoàn viên TNCS hồ Chí Minh, ý thức lập thân, lập nghiệp, tôn trọng và bình đẳng nam nữ. Gây ra thái khả năng chiếu sáng đạo, tự lực trong học tập tập, sinh hoạt, lao động, chịu khó khéo léo, đảm đang.

– Phát cồn thi đua lập các kết quả kỉ niệm ngày ra đời Đoàn TNCS hồ Chí Minh.

– Kiểm tra vào giữa kỳ II.

– Tổ chức chuyển động GDHN, NGLL tháng 3.

– GVCN điểm danh HS vắng tháng 3.

Tháng 4/2021

– Tuyên truyền ý nghĩa sâu sắc ngày giải tỏa thống nhất đất nước 30/4; giáo dục lòng yêu quê hương đất nước.

– Tổ chức hoạt động GDHN, NGLL mon 4.

– GVCN điểm danh học sinh vắng tháng 4/2021.

Tháng 5/2021

– Tuyên truyền ý nghĩa sâu sắc ngày nước ngoài lao động 01/5.

– Tổ chức chuyển động GDHN, NGLL tháng 5.

– Đánh giá, xếp nhiều loại học lực, hạnh kiểm HS thời điểm cuối năm học.

– trả tất hồ nước sơ công ty nhiệm cuối năm.

– Họp phụ huynh học sinh cuối năm học.

– tổ chức “ Lễ tri ân với trưởng thành” cho học sinh lớp 12.

Trên đó là Kế hoạch công tác làm việc Chủ nhiệm năm học 2020 – 2021, tùy vào tình hình thực tiễn lãnh đạo trường có thể điều chỉnh Kế hoạch làm thế nào cho phù hợp.

Nơi nhận:– chỉ huy trường;– ĐTN, CĐ; những TTCM (để phối hợp);– GVCN lớp;– giữ VT.

HIỆU TRƯỞNG

 

 

……………………

Kế hoạch công tác chủ nhiệm trung học phổ thông – mẫu mã 2

PHÒNG GD&ĐT…Trường….——–Số:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – thoải mái – Hạnh phúc———o0o———

….., ngày …tháng…năm 20…

Họ với tên giáo viên: ……………………………………………

Lớp chủ nhiệm: ……………………………………………….

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.

+ Tổng số học tập sinh đầu năm : …….

Trong đó:

– Số học viên nam: 
– Số học sinh nữ: 
– con TB; bệnh binh 
– con Liệt sĩ 
– Xã, Thôn hỗ trợ ĐBKK 
– Con mái ấm gia đình có công CM 
– Bị bỏ rơi 
– hưởng trợ cấp xã hội 
– bé LLVT 
– Con nhân vật LLVT 
– Khuyết tật 
– học viên thuộc diện hộ nghèo 
– học sinh thuộc diện cận hộ nghèo 
– học sinh mồ côi cả phụ vương lẫn mẹ 
– học viên cư trú buôn bản 135 tốt 116 
– BHYT (nơi cấp) 
– lưu ban (nếu có) 
– Đoàn viên 

+ Hạnh kiểm (năm học trước)

Hạnh kiểmSố lượngTỉ lệ %
Tốt  
Khá  
Trung bình  
Yếu  
Kém  

+ học tập lực (năm học tập trước)

Học lựcSố lượngTỉ lệ %
Giỏi  
Khá  
Trung bình  
Yếu  
Kém  

+ tức thì từ đầu xuân năm mới học (tập thể lớp và bỏ ra đoàn) đã thai ra BCS lớp thuộc BCH chi đoàn.

STTHọ với tênNhiệm vụ
1 Lớp trưởng
2 Lớp phó học tập tập
3 Lớp phó đời sống
4 Lớp phó VTM
5 Lớp phó Lao động
6 Thư ký
7 Bí thư
8 Phó bí thư
9 Ủy viên BCH CĐ

1. Thuận lợi:

– Được sự quan liêu tâm chỉ đạo của BGH công ty trường, GVCN luôn theo dõi sâu xa đến từng đối tượng người tiêu dùng HS.

– GVBM sẽ hướng dẫn cách thức học tập cỗ môn cho các em, đa phần các em đã khẳng định được bộ động cơ học tập đúng đắn nên tất cả nhiều nỗ lực trong tiếp thu kiến thức qua việc chuẩn bị bài new và học bài cũ làm việc nhà, sẵn sàng dụng rứa học tập và có ý thức thi đua học tốt

– học sinh có rất đầy đủ dụng cố gắng học tập, có cuốn sách GK……………………………….

– một số trong những HS gồm động cơ học tập tốt, được sự quan tiền tâm để ý của phụ huynh………..

– Ban cán sự đon đả năng nổ và luôn ngừng nội dung quá trình được giao…

– bè bạn lớp đoàn kết, tất cả tinh thần giúp đỡ lần nhau trong học tập tập…………………

– 100% HS triển khai đúng tác phong khi đến lớp……………………………………

2. Khó khăn khăn:

– một vài HS chưa khẳng định đúng động cơ học tập, chưa kết thúc nhiệm vụ học tập như: không soạn bài, ko học bài xích cũ, ko phát biểu thành lập bài, không để ý nghe giảng, không làm bài xích tập trước khi đến lớp

– một số trong những HS chưa tồn tại ý thức trong việc chấp hành nội quy của trường, lớp

– một số trong những HS yếu thiếu thốn sự nỗ lực trong học tập tập, tiếp thu bài còn thừa chậm

– một số trong những HS vì điều kiện nên thiếu thốn sự thân yêu của gia đình.

– …………………………………………………………………………………………

3. Vì sao của những quá trình chưa đạt yêu cầu đề ra năm học trước:

– …………………………………………………………………………………………

– …………………………………………………………………………………………

– …………………………………………………………………………………………

– …………………………………………………………………………………………

II. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC:

1/ gia hạn số lượng:

– 100% HS tới trường chuyên cần, vắng học phải có giấy xin phép của phụ huynh……

– duy trì tốt số lượng học sinh từ đầu năm mới đến thời điểm cuối năm học, không có HS quăng quật học thân chừng.

– …………………………………………………………………………………………

* Biện pháp

– GVCN thực hiện tốt vai trò của mình, ngay từ đầu năm mới học GVCN khám phá nắm bắt tình hình chuyên cần của lớp, tìm tra sĩ HS số hằng buổi, theo dõi và quan sát HS vắng học tập không lý do.

– …………………………………………………………………………………………

2/ giáo dục và đào tạo hạnh kiểm:

a/ Chỉ tiêu:

– 100% hs của lớp học tập, bàn luận nội quy, thực hiện tốt nội quy học sinh các quy định so với điều lệ ngôi trường trung học.

– 100% học sinh trên từng buổi học tập không bỏ giờ, quăng quật tiết.

– …………………………………………………………………………………………

– …………………………………………………………………………………………

b/ Biện pháp:

– Xây dựng hàng ngũ cán bộ lớp có năng lực và gương mẫu.

– tiếp tục củng chũm nền nếp lớp, xây dừng ý thức phê với tự phê bình trong học sinh.